Seit Ende 1997 wird grundsätzlich zwischen zwei strukturellen Formen der Fortbildung für Lehrkräfte an Deutschen Auslandsschulen unterschieden: der lokalen, schulübergreifenden Lehrerfortbildung („SchiLf“) und der regionalen, dezentralen Lehrerfortbildung („ReFo“).

Die Zusammenarbeit zwischen SchiLf und ReFo ist eng. So trägt die SchiLf dazu bei, die Nachhaltigkeit der Fortbildungsmaßnahmen zu sichern, indem beispielsweise im Anschluss an eine ReFo sogenannte „Multiplikatorenveranstaltungen“ für das örtliche Lehrpersonal durchgeführt werden.

Die „Multiplikatorenveranstaltungen“ im Anschluss an eine ReFo sind ebenso wie die schulinternen SchiLf-Veranstaltungen mit internen und externen Referentinnen und Referenten ein wichtiges Instrument zur kontinuierlichen Fortbildung des Lehrpersonals. Im Mittelpunkt dieser Fortbildungen steht die Vermittlung von Fachinhalten aus den verschiedenen Unterrichtsfächern, vor allem aber die Vorstellung und Umsetzung von Methoden und Kompetenzen.

Im Rahmen des Gesamtkonzepts der Lehrerfortbildung an Deutschen Auslandsschulen deckt die SchiLf den lokalen bzw. schulbezogenen Teil der Lehrerfortbildung ab. Sie ist ein fester Bestandteil des schulischen Alltags und findet beim Kollegium in der Regel eine hohe Akzeptanz. Die Lehrkräfte zeigen dabei eine hohe Motivation zur kontinuierlichen fachlichen und pädagogischen Weiterentwicklung.

Die SchiLf wird ausschließlich für das Kollegium der Deutschen Schule Madrid durchgeführt.