Die schulische Beratungsstelle ist ein multiprofessionelles Team und gliedert sich in zwei Bereiche: den psychologischen und den sozialpädagogischen Bereich.
Dadurch ermöglicht die Beratungsstelle eine ganzheitliche Unterstützung innerhalb der Schule. Sie arbeitet stets eng und koordiniert mit den verschiedenen Bereichen und Mitarbeitenden der Schule zusammen und stimmt sich bei Bedarf auch mit externen Fach- und Unterstützungskräften ab.
Neben der Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit spezifischen Bedürfnissen und der Beratung von Eltern begleitet und unterstützt die Beratungsabteilung auch das Lehrerkollegium der Schule.
Die Beratungsabteilung besteht aus drei Psychologinnen und einer Sozialpädagogin.
Die Hauptdienste der Beratungsstelle sind:
- Spezifische Lernschwierigkeiten
- Emotionale Schwierigkeiten
- Verhaltensauffälligkeiten
- Soziale Schwierigkeiten
Als ehemalige Schülerin der Deutschen Schule Madrid studierte sie ihr Psychologiestudium an der Universidad Autónoma de Madrid und an der Universität Wien und sammelte dabei vielfältige praktische Erfahrungen im Ausland.
Darüber hinaus verfügt sie über Weiterbildungen in verschiedenen Bereichen, unter anderem in humanistischer Psychotherapie, transpersonalem Coaching, Heilpädagogik, Legasthenie sowie in der Beratung von Eltern und Lehrkräften.
„Ich bin fest davon überzeugt, dass die Kindheit unser kostbarstes Gut ist, und fühle mich privilegiert, Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg des Wachsens und Entdeckens begleiten zu dürfen.
Unsere Kinder und Jugendlichen mit Respekt, Wertschätzung, Klarheit und Konsequenz zu begleiten, zu stärken und für sie da zu sein, ist für mich ein großes Privileg. Die Erfahrung aus vielen Jahren beruflicher Tätigkeit hat mir die Weisheit des afrikanischen Sprichworts immer wieder vor Augen geführt: Um ein Kind zu erziehen, braucht es ein ganzes Dorf.
Dieses Sprichwort unterstreicht die Bedeutung von Zusammenarbeit und gemeinsamer Verantwortung. Es lädt uns dazu ein, darüber nachzudenken, wie wir selbst Teil dieses „guten Dorfes“ sein können, um dazu beizutragen, dass sich zukünftige Generationen zu ganzheitlichen Persönlichkeiten entwickeln und bewusste, verantwortungsvolle Entscheidungen aus innerer Überzeugung treffen.
Monaida García Skorzeny
E-Mail
Sozialpädagogin und Mediatorin.
Als ehemalige Schülerin der Deutschen Schule Madrid studierte sie Soziale Arbeit an der Universidad Complutense de Madrid und an der Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen (HAWK) in Deutschland. Zudem absolvierte sie an der Universidad Complutense de Madrid eine Weiterbildung zur Mediatorin.
Seit dem Jahr 2000 arbeitet sie mit Kindern und Jugendlichen. Bereits zuvor war sie mehrere Jahre als Betreuerin im Bereich Freizeit- und Jugendarbeit tätig. Im Laufe ihrer beruflichen Laufbahn sammelte sie umfangreiche Erfahrungen in verschiedenen Bereichen der Arbeit mit Minderjährigen – in der pädagogischen Arbeit ebenso wie in der Prävention und im Bereich der Unterstützung, einschließlich Rehabilitation und sozialer Reintegration.
Elke Busquets Finger
Koordinatorin für soziales Wohlbefinden
E-Mail
Als ehemalige Schülerin der Deutschen Schule Madrid studierte sie Psychologie an der Universidad Pontificia Comillas – ICADE in Madrid. Anschließend absolvierte sie dort den Masterstudiengang in Allgemeiner Gesundheitspsychologie.
Sie ist auf kognitiv-verhaltenstherapeutische Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen spezialisiert und verfügt über Erfahrung in der neuropsychologischen Diagnostik und der schulpsychologischen Beratung. Sie hat in privaten Einrichtungen und öffentlichen Diensten mit Familien und Jugendlichen im Bereich der psychologischen Intervention gearbeitet und verschiedene Workshops und Fortbildungen durchgeführt.
Beatriz García-Arévalo Amorós
Psychologin, spezialisiert auf kognitiv-verhaltenstherapeutische Psychotherapie
Christine studierte Psychologie an der Universität Wien (Österreich) und absolvierte Auslandsaufenthalte an der Universidad Complutense de Madrid (Spanien) sowie an der Macquarie University in Sydney (Australien).
Im Laufe ihrer beruflichen Tätigkeit hat sie sich auf den Bereich der Kinder- und Jugendpsychologie spezialisiert. An der Deutschen Schule Madrid war sie mehrere Jahre als Psychologin und Beraterin im Kindergarten tätig. Heute liegt ihr Schwerpunkt innerhalb der Beratungsabteilung auf der Betreuung und Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen intellektuellen Begabungen.
Darüber hinaus hat sie sich in den Bereichen Hochbegabung, Bindung im Kindesalter, Autismus-Spektrum-Störungen, Positive Psychologie, Kunsttherapie und Musiktherapie weitergebildet.
Christine Füssel
Psychologe im Bereich der Hochbegabung