Allgemeine Informationen zur Inspektion der Bildungsbehörden des Bundeslandes
und der deutschen Bundesländer (Bund-Länder-Inspektion - BLI)
Alle Deutschen Auslandsschulen werden regelmäßig durch die deutschen Behörden evaluiert, um die Qualität ihrer pädagogischen Arbeit zu sichern und kontinuierlich weiterzuentwickeln. Die sogenannte „Inspektion“ ist dabei als Instrument der Qualitätssicherung und -entwicklung zu verstehen. Ziel ist es, die Arbeit der Deutschen Auslandsschulen systematisch zu erfassen und zu bewerten und dabei den Datenschutz zu gewährleisten.
Die Inspektion wird von einer gemeinsamen Delegation des Bundes und der Länder durchgeführt und von der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) organisiert. Die Delegation besteht aus pädagogischen Fachkräften mit ausgewiesener Erfahrung im Bereich der Deutschen Auslandsschulen, die zuvor speziell für diese Aufgabe qualifiziert wurden.
Die mehrtägige Inspektion dient dazu, die Qualität der Schule ganzheitlich zu erfassen. Die zu bewertenden Bereiche sowie die eingesetzten Verfahren und Methoden werden im Vorfeld veröffentlicht und den Beteiligten rechtzeitig vor dem Besuch zur Verfügung gestellt.
Ein wesentlicher Bestandteil der Inspektion sind zahlreiche Unterrichtsbeobachtungen. Dabei geht es ausdrücklich nicht darum, die Leistung einzelner Lehrkräfte zu beurteilen, sondern ein umfassendes Bild der Unterrichtsqualität und des Unterrichtsprofils der gesamten Schule zu gewinnen. Die Beobachtungen sollen Aufschluss darüber geben, wie Unterricht an der jeweiligen Schule gestaltet und durchgeführt wird. Aus diesem Grund erhalten die einzelnen Lehrkräfte kein individuelles Feedback durch die Inspektoren.
Neben der Analyse von Dokumenten und den Unterrichtsbeobachtungen bilden leitfadengestützte Gespräche mit Vertreterinnen und Vertretern aller Gruppen der Schulgemeinschaft sowie die Begehung des Schulgeländes weitere wichtige Informationsquellen.
Nach Abschluss der Inspektion erhält die Schule zunächst eine mündliche Rückmeldung. Die ersten Eindrücke und Ergebnisse der Delegation werden der gesamten Schulgemeinschaft vorgestellt. Im Anschluss bewertet die Schule die Professionalität der Inspektion und der beteiligten Inspektorinnen und Inspektoren anhand eines Fragebogens.
Einige Wochen später erhält die Schule einen schriftlichen Inspektionsbericht. Darin werden insbesondere die Entwicklungs- und Verbesserungspotenziale der Schule aufgezeigt. Konkrete Handlungsempfehlungen oder verbindliche Vorgaben sind nicht Bestandteil des Berichts.
BLI 3.0: 3. Inspektion der Bildungsbehörden des Bundeslandes und der deutschen Bundesländer (23.–27. September 2024)
Allgemeine Informationen zur Inspektion der Bildungsbehörden des Bundeslandes und der deutschen Bundesländer (Bund-Länder-Inspektion – BLI 3.0)
Die BLI 3.0 bleibt ein wichtiges Instrument zur Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung an Deutschen Auslandsschulen. Im Rahmen des pädagogischen Qualitätsmanagements dient die BLI dazu, über die Qualität der Schule zu informieren und das Qualitätssiegel „Exzellente Deutsche Auslandsschule“ zu vergeben. Vor allem liefert sie wichtige Erkenntnisse für die weitere Planung und Steuerung der schulischen Qualitätsentwicklung. Auf diese Weise können Stärken sichtbar gemacht und Entwicklungspotenziale erkannt werden.
Im Mittelpunkt der BLI 3.0 steht das Konzept der „Governance“, also die Frage nach einer möglichst guten Zusammenarbeit zwischen Vorstand, Schulleitung und Verwaltung. Dabei wird auch betrachtet, ob die für die Governance verantwortlichen Akteure auf der Grundlage gemeinsamer Werte und gemeinsamer strategischer Ziele zum Wohl der Schule zusammenarbeiten und handeln.
Eine Neuerung der BLI 3.0 ist eine Online-Befragung aller Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie Eltern. Diese findet etwa drei Monate vor dem Besuch der Inspektionsdelegation an der Schule statt.
BLI 2.0: 2. Inspektion durch die Bildungsbehörden des Bundeslandes und der deutschen Bundesländer (2016)
Die Deutsche Schule Madrid erfüllt vollständig alle Anforderungen für die Verlängerung des Qualitätssiegels „Ausgezeichnete deutsche Schule im Ausland“.
Allgemeine Informationen zur 2. Inspektion
Der erste vierjährige Inspektions- und Evaluierungszyklus deutscher Schulen im Ausland (BLI-Inspektion) wurde 2013 abgeschlossen. Der vom Zentralamt für Deutsche Schulen im Ausland (ZfA) und seiner stellvertretenden Expertendelegation vorgelegten Bericht zeigte, dass die im Rahmen der BLI-Inspektionen durchgeführten Maßnahmen zu nachhaltigen Entwicklungsprozessen in Schulen geführt haben. Der zweite Zyklus der BLI-Inspektionen, der 2014 begann, wird ein optimiertes Verfahren verwenden, um die bereits erreichten Qualitätsstandards zu stärken und einen kontinuierlichen Verbesserungsprozess zu fördern, zu bewerten und zu gewährleisten.
Eines der Ziele des aktuellen Reformprozesses der deutschen Politik gegenüber deutschen Schulen im Ausland ist es, die Autonomie dieser Schulen weiter zu erhöhen und die finanzielle sowie persönliche Unterstützung flexibler zu gestalten. In diesem Zusammenhang sind BLI-Inspektionen ein Bewertungs- und Managementinstrument, das im Rahmen der unternehmerischen Verantwortung dieser Schulen die Einhaltung der Ziele der deutschen Außenpolitik in Bezug auf Bildung und Kultur sowie die hohen Qualitätsstandards des deutschen Lehrplans und der Qualifikationen sicherstellt. Die Bemühungen der aktuellen Reform entsprechen dem Bedarf, durch BLI-Inspektionen eine effiziente Kontrolle der durch pädagogisches Qualitätsmanagement erzielten Ergebnisse (PQM) sicherzustellen.
Die Qualitätsstandards, die fast alle Schulen bereits erfüllen, liegen außerhalb des Evaluations-2.0-Prozesses. Dies ermöglicht es, das Inspektionsverfahren zu konzentrieren und zu optimieren. Im Gegenzug steigt die Nachfrage nach bestimmten Qualitätsstandards, die strenger bewertet werden.
Dies wirkt sich insbesondere auf die Entwicklung der Lernkultur aus, insbesondere auf die Konfiguration von Lehr- und Lernprozessen, die auf den Kompetenzerwerb ausgerichtet sind, sowie auf die spezifische Arbeit mit heterogenen Lerngruppen und den entsprechenden Unterstützungsmaßnahmen.
BLI 1.0: Erste Inspektion durch die Bildungsbehörden des Bundesstaates und der deutschen Bundesländer (2010)
Die Schulgemeinschaft könnte mit den Ergebnissen der Inspektion sehr zufrieden sein. Die Schule erhielt in allen bewerteten Bereichen die Klassen 3 oder 4.
Der resultierende Durchschnitt betrug 3,4 (was der Note „hervorragend“ entspricht). In einer Gesamtbewertung erfüllte die Schule mehr als die Anforderungen an die Qualitätszertifizierung (Gütesiegel) „Ausgezeichnete deutsche Auslandsschule“.
Der vollständige Bericht zur BLI-Inspektion ist in den folgenden Dokumenten zu finden, die den Mitgliedern der Schulgemeinschaft zur Verfügung stehen: